新闻提示
11月24日，由河北师范大学、石家庄市人才市场联合举办的“河北师范大学2013届毕业生供需洽谈会”在河北师范大学新校区(南二环东路20号)举办。据不完全统计，当天共有465家用人单位提供9700多个岗位，前来应聘的求职者人数近2万人。相关负责人表示，河北师范大学与石家庄市人才市场的合作尚属首次，这次双方的合作是一次有益的尝试，今后将全面实现师范类和非师范类高校毕业生就业活动的有机融合。
现场：
近500家用人单位抛出9700余岗位
虽然是周末，11月24日的河北师范大学新校区却异常热闹。校园内400多张招聘桌前围满了求职者。记者转了一圈发现，与一般师范大学的招聘会不同，此次招聘会上岗位种类繁多，共有465多家用人单位提供9700余个岗位，有一半以上是非师范类岗位，基本能够满足不同人群的需求。
记者在现场看到，此次招聘会由于是河北师范大学和石家庄市人才市场的合作型招聘会，因此，更像是一次综合性的校园招聘，除了一些中小学校提供的教师类岗位之外，还涵盖了生物医药、化学工程、装备制造、电子信息、房地产、金融、文化传媒网络技术、教育等多个行业。从招聘待遇看，人才薪金待遇整体水平水涨船高，不少企业给新进员工提供“三险一金”和带薪休假等优惠政策，以更好地吸引人才。
“对我们公司来说，我觉得师范类大学生和非师范类的大学生各有优势。”一家房地产公司的招聘人员告诉记者，师范类毕业生现在也不可能都去当老师了，因为师范类毕业生也有不同的专业，因此，很多企业都是很欢迎他们的。
虽然企业热情高涨，但由于师范类招聘会经常出现“僧多粥少”的局面，此次也是两万余学生争抢近万岗位，不少学子都不敢懈怠，尽管招聘会当天寒风潇潇，众学子被吹得脸蛋通红，但这一切都无法阻挡学子找工作的热情。在现场，超过八成毕业生表示，从现在起找工作将成为头等大事，看到场内黑压压的人头，不少学生悲叹：“师范生伤不起啊！”
聚焦：
众人争抢教师类岗位
“还是比较倾向于师范类的教师岗位，已经投了两份简历全是教师岗位的。”来自河北师范大学的大四毕业生小李告诉记者，这次来招聘会的目的很明确，就是来应聘教师岗位，“我本身就是师范类专业，经过四年的系统学习，专业知识有一定的优势，并且很喜欢当老师，也有教师资格证，所以这次岗位目标就是教师，算是有备而来。”
和小李一样，记者在招聘会现场看到，从单位情况来说，综合类的单位略多，提供的岗位也更加丰富，但从求职者聚集的情况来看，还是教师类岗位更受青睐，“求职者还是以师范生居多，师范生也还是希望能学以致用，所以感觉教师类岗位是‘香饽饽’。”廊坊一所学校的招聘人员告诉记者，不过毕竟学校对老师的需求是有限的，所以往往出现的情况是，招十几个老师，几百个人报名。
“孩子今天有事过不来，我就替他来了，感觉有合适的工作先记下来，回去拿给他看，有意向的话在让他再和招聘单位联系。”在招聘会现场，一位母亲在和记者交谈的空隙，还忙碌地在本子上记录着招聘信息。“孩子是音乐表演专业的，我现在记的这个招音乐教师的岗位看起来还算比较适合、对口的工作。”当记者问到，偏向于给孩子选择什么样的岗位时，这位家长很干脆地回答说，“还是侧重于教师，一是比较稳定，二是师范类专业教师比较对口。”
记者在现场还看到一个无奈的场面：学生小赵向北京一所学校递出简历，在了解的过程中，知道招聘人员是河北人，于是便说起家乡话套近乎，可是，到最后关头，要递交简历了，招聘人员开口便问：“你是211院校的学生吗？”小赵有些为难，招聘人员说：“这样即使收了你的简历，也基本是没有希望的。”
“总感觉来这场招聘会根本就是‘打酱油’嘛，投出的简历估计石沉大海。”学生小贝说，“教师岗位的竞聘太恐怖了，恐怕自己就要未毕业先失业了！”
矛盾：
有的挤不进，有的没人去
记者在招聘会现场发现，几乎每家单位的岗位薪水都明码标价，不用学生开口问。记者看到，大多数单位“开价”基本在2500元左右，不过，虽然是同一场招聘会，同样的薪酬标准，冷热不均的场面却尤其明显，所谓的“僧多粥少”，并不是所有单位的情况。
一家培训机构摊位前挤满了学生，其需求量非常大，提供有中小学各科教师、教学助理、班主任等岗位，还有课程顾问培训生、班主任培训生等，各科教师招聘的人数不限。而薪水也非常诱人，中学教师的薪水4000—8000元。一名学生表示，现在教育培训机构对中小学教师的需求量很大，尽管自己不是师范生，但已在准备教师资格证书，希望能进入这个行业。
而大部分师范生却对这类培训机构表示有些抵触，“都是培训机构和县里的学校，好学校太少了，稍微好一点的就要求很高，真是太难找到满意的工作了。”有同学在路边闲聊时说，还是希望参加更加专业的师范生招聘会。“学校集中一点好，像这样的综合单位很多招聘会上都有，我们可以出去找的。”
虽然是应届生招聘会，去年已经毕业的小郑也加入了求职人群中。“就想来看看机会。”小郑说，他现在在一个工厂上班，工作很忙，没有周末。“很想当老师，可惜竞争太激烈了。除了师范生，还有那么多非师范类的同学来竞争。”2011年下半年，她至少参加了十几个学校的教师招聘考试，最终也没有如愿以偿。“虽然工作了，但还是不甘心，还是想回来看看有没有适合自己的单位。”
一天下来，招聘会上的叹息声依然不少，有单位表示，师范生的脚步还是没有放开，综合类单位在师范生眼里似乎并不那么“合口味”。而师范生们则表示，综合类单位是退步之选，目前还不愿意去，不愿意去的还有农村和县级的学校，待遇低而且环境差，可是，最想去的城市里的中小学校似乎确实是“僧多粥少”，有编制的教师职位更是“香饽饽”，一岗难求。
观点：
师范生要从单一求职走向多元化
“其实，我本科同班的近40名同学中，毕业后真正当上编制内教师的不到四分之一，如果算上代课老师、私立培训机构老师等，勉强接近一半。”在河北师大读研的小程告诉记者，现在的师范教育已经悄然转变。本科时有一些教学实践类课程，进入硕士研究生阶段更强调学习中文专业知识，这样的培养方式让学生具备了选择非教师职业的机会。“我也是快毕业了，我还是比较希望成为一名教师，不过我的许多同学已经把目光投向了更为宽泛的领域，公务员、事业单位、媒体等在他们看来都是不错的选择。”
“现在的师范教育基本采取灵活就业、尊重个人的培养方针，特别是在一些综合类师范大学，师范类毕业也不是说一定要去当老师。”相关负责人介绍说，在我国高等教育大众化的背景下，师范类毕业生与其他专业的毕业生差别并不大，如同新闻专业的学生可以从事“泛媒体”工作，法学院的学生毕业不一定当律师，师范类毕业生也会面临越来越多样化的选择。
有业内人士就指出，现在是从封闭的师范教育体系转型到开放的教师教育体系。从教师培养机构来看，师范大学和综合性大学都在培养教师，每年从综合性大学毕业补充到教师队伍中的新教师数量不少；同样，师范大学也开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。从保障教师队伍质量的角度来看，教师培养的规模要适当地大于岗位需求，保证这个行业有一定竞争性，如果培养的人都能轻轻松松当老师，就失去了竞争上岗的意义，也不利于激励师范生和教师努力进取。因此，在就业上，今后师范生和非师范生的就业差别应当慢慢缩小，甚至融合。
“此次河北师范大学与石家庄市人才市场的合作尚属首次，双方的合作是一次有益的尝试，将全面实现师范类和非师范类高校毕业生就业活动的有机融合。”市人才市场相关负责人介绍说，合作的目的是强强联合，优势互补。通过合作，可以实现资源共享，全面促进高校毕业生就业，拓宽毕业生就业渠道，全面做大做强校园招聘会，打造石家庄人才市场与河北师范大学就业合作的省会名牌招聘会，最大限度满足我市经济建设和社会发展主体对人才的强烈需求。“这次只是个尝试，而接下来，我们将进一步完善这种合作，把它变成一种固定形式。”同时，市人才市场工作人员建议高校毕业生择业时调整好就业心态和就业期望值，不要过分苛求用人单位的性质、薪酬高低、工作环境好坏，要着眼长远发展，先就业后择业是明智的选择。“赶集，不仅要早，更要怀揣目标。”
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11月24日，由河北师范大学、石家庄市人才市场联合举办的“河北师范大学2013届毕业生供需洽谈会”在河北师范大学新校区(南二环东路20号)举办。据不完全统计，当天共有465家用人单位提供9700多个岗位，前来应聘的求职者人数近2万人。相关负责人表示，河北师范大学与石家庄市人才市场的合作尚属首次，这次双方的合作是一次有益的尝试，今后将全面实现师范类和非师范类高校毕业生就业活动的有机融合。
现场：
近500家用人单位抛出9700余岗位
虽然是周末，11月24日的河北师范大学新校区却异常热闹。校园内400多张招聘桌前围满了求职者。记者转了一圈发现，与一般师范大学的招聘会不同，此次招聘会上岗位种类繁多，共有465多家用人单位提供9700余个岗位，有一半以上是非师范类岗位，基本能够满足不同人群的需求。
记者在现场看到，此次招聘会由于是河北师范大学和石家庄市人才市场的合作型招聘会，因此，更像是一次综合性的校园招聘，除了一些中小学校提供的教师类岗位之外，还涵盖了生物医药、化学工程、装备制造、电子信息、房地产、金融、文化传媒网络技术、教育等多个行业。从招聘待遇看，人才薪金待遇整体水平水涨船高，不少企业给新进员工提供“三险一金”和带薪休假等优惠政策，以更好地吸引人才。
“对我们公司来说，我觉得师范类大学生和非师范类的大学生各有优势。”一家房地产公司的招聘人员告诉记者，师范类毕业生现在也不可能都去当老师了，因为师范类毕业生也有不同的专业，因此，很多企业都是很欢迎他们的。
虽然企业热情高涨，但由于师范类招聘会经常出现“僧多粥少”的局面，此次也是两万余学生争抢近万岗位，不少学子都不敢懈怠，尽管招聘会当天寒风潇潇，众学子被吹得脸蛋通红，但这一切都无法阻挡学子找工作的热情。在现场，超过八成毕业生表示，从现在起找工作将成为头等大事，看到场内黑压压的人头，不少学生悲叹：“师范生伤不起啊！”
聚焦：
众人争抢教师类岗位
“还是比较倾向于师范类的教师岗位，已经投了两份简历全是教师岗位的。”来自河北师范大学的大四毕业生小李告诉记者，这次来招聘会的目的很明确，就是来应聘教师岗位，“我本身就是师范类专业，经过四年的系统学习，专业知识有一定的优势，并且很喜欢当老师，也有教师资格证，所以这次岗位目标就是教师，算是有备而来。”
和小李一样，记者在招聘会现场看到，从单位情况来说，综合类的单位略多，提供的岗位也更加丰富，但从求职者聚集的情况来看，还是教师类岗位更受青睐，“求职者还是以师范生居多，师范生也还是希望能学以致用，所以感觉教师类岗位是‘香饽饽’。”廊坊一所学校的招聘人员告诉记者，不过毕竟学校对老师的需求是有限的，所以往往出现的情况是，招十几个老师，几百个人报名。
“孩子今天有事过不来，我就替他来了，感觉有合适的工作先记下来，回去拿给他看，有意向的话在让他再和招聘单位联系。”在招聘会现场，一位母亲在和记者交谈的空隙，还忙碌地在本子上记录着招聘信息。“孩子是音乐表演专业的，我现在记的这个招音乐教师的岗位看起来还算比较适合、对口的工作。”当记者问到，偏向于给孩子选择什么样的岗位时，这位家长很干脆地回答说，“还是侧重于教师，一是比较稳定，二是师范类专业教师比较对口。”
记者在现场还看到一个无奈的场面：学生小赵向北京一所学校递出简历，在了解的过程中，知道招聘人员是河北人，于是便说起家乡话套近乎，可是，到最后关头，要递交简历了，招聘人员开口便问：“你是211院校的学生吗？”小赵有些为难，招聘人员说：“这样即使收了你的简历，也基本是没有希望的。”
“总感觉来这场招聘会根本就是‘打酱油’嘛，投出的简历估计石沉大海。”学生小贝说，“教师岗位的竞聘太恐怖了，恐怕自己就要未毕业先失业了！”
矛盾：
有的挤不进，有的没人去
记者在招聘会现场发现，几乎每家单位的岗位薪水都明码标价，不用学生开口问。记者看到，大多数单位“开价”基本在2500元左右，不过，虽然是同一场招聘会，同样的薪酬标准，冷热不均的场面却尤其明显，所谓的“僧多粥少”，并不是所有单位的情况。
一家培训机构摊位前挤满了学生，其需求量非常大，提供有中小学各科教师、教学助理、班主任等岗位，还有课程顾问培训生、班主任培训生等，各科教师招聘的人数不限。而薪水也非常诱人，中学教师的薪水4000—8000元。一名学生表示，现在教育培训机构对中小学教师的需求量很大，尽管自己不是师范生，但已在准备教师资格证书，希望能进入这个行业。
而大部分师范生却对这类培训机构表示有些抵触，“都是培训机构和县里的学校，好学校太少了，稍微好一点的就要求很高，真是太难找到满意的工作了。”有同学在路边闲聊时说，还是希望参加更加专业的师范生招聘会。“学校集中一点好，像这样的综合单位很多招聘会上都有，我们可以出去找的。”
虽然是应届生招聘会，去年已经毕业的小郑也加入了求职人群中。“就想来看看机会。”小郑说，他现在在一个工厂上班，工作很忙，没有周末。“很想当老师，可惜竞争太激烈了。除了师范生，还有那么多非师范类的同学来竞争。”2011年下半年，她至少参加了十几个学校的教师招聘考试，最终也没有如愿以偿。“虽然工作了，但还是不甘心，还是想回来看看有没有适合自己的单位。”
一天下来，招聘会上的叹息声依然不少，有单位表示，师范生的脚步还是没有放开，综合类单位在师范生眼里似乎并不那么“合口味”。而师范生们则表示，综合类单位是退步之选，目前还不愿意去，不愿意去的还有农村和县级的学校，待遇低而且环境差，可是，最想去的城市里的中小学校似乎确实是“僧多粥少”，有编制的教师职位更是“香饽饽”，一岗难求。
观点：
师范生要从单一求职走向多元化
“其实，我本科同班的近40名同学中，毕业后真正当上编制内教师的不到四分之一，如果算上代课老师、私立培训机构老师等，勉强接近一半。”在河北师大读研的小程告诉记者，现在的师范教育已经悄然转变。本科时有一些教学实践类课程，进入硕士研究生阶段更强调学习中文专业知识，这样的培养方式让学生具备了选择非教师职业的机会。“我也是快毕业了，我还是比较希望成为一名教师，不过我的许多同学已经把目光投向了更为宽泛的领域，公务员、事业单位、媒体等在他们看来都是不错的选择。”
“现在的师范教育基本采取灵活就业、尊重个人的培养方针，特别是在一些综合类师范大学，师范类毕业也不是说一定要去当老师。”相关负责人介绍说，在我国高等教育大众化的背景下，师范类毕业生与其他专业的毕业生差别并不大，如同新闻专业的学生可以从事“泛媒体”工作，法学院的学生毕业不一定当律师，师范类毕业生也会面临越来越多样化的选择。
有业内人士就指出，现在是从封闭的师范教育体系转型到开放的教师教育体系。从教师培养机构来看，师范大学和综合性大学都在培养教师，每年从综合性大学毕业补充到教师队伍中的新教师数量不少；同样，师范大学也开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。从保障教师队伍质量的角度来看，教师培养的规模要适当地大于岗位需求，保证这个行业有一定竞争性，如果培养的人都能轻轻松松当老师，就失去了竞争上岗的意义，也不利于激励师范生和教师努力进取。因此，在就业上，今后师范生和非师范生的就业差别应当慢慢缩小，甚至融合。
“此次河北师范大学与石家庄市人才市场的合作尚属首次，双方的合作是一次有益的尝试，将全面实现师范类和非师范类高校毕业生就业活动的有机融合。”市人才市场相关负责人介绍说，合作的目的是强强联合，优势互补。通过合作，可以实现资源共享，全面促进高校毕业生就业，拓宽毕业生就业渠道，全面做大做强校园招聘会，打造石家庄人才市场与河北师范大学就业合作的省会名牌招聘会，最大限度满足我市经济建设和社会发展主体对人才的强烈需求。“这次只是个尝试，而接下来，我们将进一步完善这种合作，把它变成一种固定形式。”同时，市人才市场工作人员建议高校毕业生择业时调整好就业心态和就业期望值，不要过分苛求用人单位的性质、薪酬高低、工作环境好坏，要着眼长远发展，先就业后择业是明智的选择。“赶集，不仅要早，更要怀揣目标。”